Meine Ausbildungen und deren Inhalte
- Januar 2023 – Mai 2023: Ausbildung zur BFB bindungsorientierten Familienbegleiterin
- November 2023: Vortrag „“Stillen im Kontext mit dem WHO-Kodex und dem Klima““
- Dezember 2023 – Juli 2024: Ausbildung zur Eltern-Kind-Kursleitung – QEKK
- Juni 2024: Vortrag „Der Umgang mit Konflikten unter Kindern“
- Juni 2024: Vortrag „Regulation der Milchmenge in der Beratungspraxis“
STILLEN
- Stillen im gesellschaftlichen und historischen Kontext
- WHO-Kodes und politische Maßnahmen zum Schutz des Stillens
- Anatomie und Entwicklung der Brust
- Physiologie der Laktation
- Aktuelles Stillwissen nach wissenschaftlichen Standards
- Das „ideale Stillen“, Stillvorbereitung, Stillstart
- Gedeihen des Kindes
- Orale Restriktionen
- Stillprobleme in der Praxis
- Besondere Stillsituationen
- Pathologien bei Mutter und Kind
- Stillhilfsmittel und Zufüttern
- Stillpausen und bedürfnisorientiertes Abstillen
- Grenzen der Stillberatung
Baby- und Kleinkindschlaf
- Bedürfnisorientierte Schlafberatung
- Der menschliche Schlaf
- Kindliuche Schlafentwicklung
- Schlafbedingungen und Schlafumgebung
- Sicherheit beim Baby- und Kleinkindschlaf
- Einschlafen und Einschlafbegleitung
- Verschiedene Personen in der Schlafbegleitung
- Durchschlafen
- Nächtliches Stillen / Fläschengeben
- Bedürfnisorientierte Veränderung von (Ein-) Schlafgewohnheiten / Schlafassoziationen un der nächtlichen Stillsituation
- Abgrenzung zum Schlaftraining
Beikost
- Beikost und Wissenschaft
- Verschiedene Beikostkonzepte (Brei, BLW, Beikost nach Bedarf)
- Beikoststart
- Sicherheit in der Beikostgabe
- Umsetzung der Beikost nach Bedarf
- Das kindliche Essverhalten
- Respekt- und verantwortungsvolle Beikostgabe
- Verschiedene Ernährungskonzepte
- Nährstoffe, Allergien und Unverträglichkeiten
- Grenzen in der Beikostberatung
kindliche Entwicklung
- Grundlagen der Entwicklungspsychologie
- Bindung – die Bindungstheorie und ihre Grenzen
- Bedürfnisse, Resilienz, Autonomie, Strafen / gehorsam, Grenzen
- Emotionsregulation
- Entwickung des Kindes von 0-6 Jahren
Mentoring / Coaching
- Wissenschaftliches Arbeiten, Recherche, Fakten vs. Meinung, Quellenkunde
- Grundprinzipien und Werte des BFB Instituts
- Gesprächsmethoden
- Familienbegleitung in der Praxis
- Grenzen in der Beratungspraxis
QEKK- Eltern-kind-kursleitung
- Grundkenntnisse über die Entwicklung des Kindes
- Grundkenntnisse zur Bindungstheorie der frühen Kindheit
- Rolle und Aufgabe der Kursleitung
- Gestaltung von Kursstunden für Babys ab 6 Wochen bis 4 Jahre
- Austausch und Kommunikation in Eltern-Kind-Gruppen
- Anregungen zum Singen, Spielen, Basteln und Bewegen
- Hospitation/ Leitung von mindestens 3 Eltern-Kind-Kursen
